2021年11月18日下午，文传学院召开了教改项目结题汇报暨课程思政交流会。会议由学院党委书记刘修敏主持，全院教职工参加。

本次有三个教改项目结题，其中孙发成老师汇报了《基于传统文化认同与转化的课程教学实践研究》，他从知识传授、价值塑造、能力培养三个方面介绍了课程教学中思政元素的挖掘，通过学习中华优秀传统文化的内涵和价值，增强学生文化自信、提高人文素养和艺术审美，培养学生对传统文化资源的再造和转化的创意创新实践能力，使之适应当代社会发展要求。

丁海猛老师人在外地，是通过钉钉会议线上方式汇报了《基于协作学习模式的课程表现评价指标体系的研究与实践》，根据课程特点，《广告策划》是采取基于协作学习模式的教学方法，该项目从如何对各协作学习小组的课程表现进行评价入手，通过两年实践形成了一个以《基于协作学习模式的课程小组合作评价表》为核心的基于协作学习模式的课程表现评价指标体系。以切实调动学生协作学习中的主动性与积极性，引导学生树立正确的有效的团队协作意识与团队角色价值感。

夏阳老师汇报了《“提升音质主观评价水平”的课程改革研究与实践》，他的项目是《影视声音艺术》课程的教学改革，从加强学生听音、分析声音构成、阅读声音情绪等方面，培养学生进行影视声音设计的能力，并以传统中华优秀文化为案例分析中国电影文化的声音艺术特点，和国外影视声音设计艺术特点，给学生进行声音艺术的全面训练。

刘修敏进行总结点评，他希望全院教师进一步强化课程思政意识，将党的创新理论和中华优秀传统文化有机融入课堂、走进同学心间；进一步提升课程思政能力，创新载体形式，做到潜移默化、润物无声；进一步总结课程思政成果，形成带动示范效应，高质量推进课程思政取得新成效。