近日，我院青年教师张凯滨博士在《光明网》发表了一篇题为《<盛夏未来>：Z世代青春的公共感知与影像表达》的影评。

张凯滨，戏剧与影视学教师，传播学博士，毕业于中国传媒大学。学术研究领域集中在媒介研究、城市传播、影视文化批判。近年来在《中州学刊》《浙江师范大学学报》（哲社版）《光明日报》等刊物发表论文数篇。

张凯滨认为：倘若青春片对创作者而言是一种生命形态的复刻、一种时代情绪的传达、一种个体哲思的输出，那么对观影者而言，它是一种知觉催化剂，能够激活个体的体验和记忆，在重复性的言说中寻找生命的意义。青春电影《盛夏未来》之所以被豆瓣网友称为“一部属于当下的、真正拍给Z世代的青春片”，在于它恰到好处地把握了当下中国“青春”的时空属性。“青春”是个体的，也是社会的，服从一般的公共交流规则——青年生活的数字化。在“离异”与“高考”两大中国常见的青春叙事背景之下，《盛夏未来》既没有立意高远的价值输出，也没有苦大仇深的抗争表达，更没有为赋新词强说愁的扭捏作态，只是干净清爽地表现Z世代在情感方面的自我探索，故事虽不全面，但足以让人信服，进而延展其被讨论的话语空间。

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